مراحل الطفولة for Dummies
مراحل الطفولة for Dummies
Blog Article
مرحلة الطفولة المبكرة بالحديث عن النمو النفسي لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة فينقسم إلى قسمين:
الانتقال إلى مرحلة المراهقة، التي تبدأ عادة من سن الثانية عشرة وتمتد حتى الثامنة عشرة، يمثل تحديًا كبيرًا لكل من المراهق وأسرته. في هذه المرحلة، تحدث تغيرات جسدية كبيرة نتيجة للبلوغ، مما يؤثر على شكل الجسم ووظائفه. هذه التغيرات قد تكون مصدر قلق أو ارتباك للمراهق، حيث يحاول التكيف مع جسمه الجديد. على الصعيد النفسي، يسعى المراهق إلى تحقيق الاستقلالية وتكوين هوية شخصية مميزة. يبدأ في التفكير بشكل أكثر تجريدًا ويصبح أكثر وعيًا بذاته وبمكانته في المجتمع.
أفضل طرق حماية الطفل من التحرش الجنسي والمخاطر وفي المدارس
النموُّ الفسيولوجيّ: يستطيع الطفل في هذه المرحلة ضَبْط عمليّات الإخراج لديه (التبوُّل)، وعلى العكس من مراحل الطفولة السابقة، فإنّ ساعات النوم لديه تبدأ بالتدنِّي تدريجيّاً، ويصبح التنفُّس أكثر انتظاماً، ويقلُّ عدد نبضات القلب لديه.
ويتصف الفرد في هذه المرحلة بالحساسية والرعونة والسرعة في إخراج انفعالاته مثل الشعور بالغضب لأتفه الأسباب.
يُقصَد بالطفل لغةً: الجزء من الشيء، وهو المولود ما دام ناعماً دون البلوغ، وهو أيضاً أوّل حياة المولود حتى بلوغِه،[١] ويُمكن تعريفه كما عرّفه (قاموس أكسفورد) بأنّه: الفرد حديث الولادة، أمّا الطفولة، فقد تمّ تعريفها من وجهة نظر عُلماء الاجتماع على أنّها: المرحلة الأولى من حياة الشخص، والتي من خلالها يكون اعتماد الطفل على والديه، علماً بأنّ أهميّة هذه المرحلة تكمن في أنّها الطريق الذي من خلاله يصل الطفل الى النُّضج الفسيولوجيّ، والاجتماعيّ، والعقليّ، والنفسيّ، كما أنّ الإنسان يتفاعل اجتماعيّاً من خلالها مع البيئة المُحيطة به.[٢]
يشكل النضج والتعلم معًا في عملية نمو الطفل تأثيرًا إيجابيًا، حيث يساهمان في تطوير أنماط السلوك لديه ونموها.
الجانب النفسيّ والانفعاليّ: يميل الأطفال في هذه المرحلة إلى الانفعالات التي تتميّز بالحِدّة، وهو ما يُعرَف ب(مرحلة عدم التوازُن).
إن فهم أهمية هذه المرحلة والاهتمام بتلبية احتياجات الطفل يمكن أن يكون له تأثير طويل الأمد على تطوره الشامل الإمارات ونجاحه في الحياة.
حيث يتم التعليم في هذه المرحلة على البرامج التعليمية والاستراتيجيات التي يتم توجيهها نحو الأطفال من وقت الولادة وحتي وصولهم سن الثامنة.
مرحلة تكون العادات: في عمر الطفولة لا يكون الطفل قد اكتسب عادة معينة وأصبح من الصعب عليه تركها، فسواء كانت العادة صحية وجيدة أو سيئة مرفوضة، فإنها غالباً تتشكل في مرحلة الطفولة، لذا من الأفضل البدء مبكراً في غرس العادات الجيدة لدى الطفل، سواء عادات النظافة، أو عادات النوم، أو عادات الطعام، أو الأدب العام وغيرها.
يمكن أن تشمل هذه الجهود تقديم نماذج إيجابية للسلوك الاجتماعي، وتوفير فرص للتفاعل الاجتماعي، وتقديم التوجيه والإرشاد عند مواجهة التحديات الاجتماعية.
تنمية المواهب والقدرات الخاصة: في مرحلة الطفولة يكون الطفل أكثر قدرة على الحفظ والتخزين، وأكثر ليونة في تعلم المهارات المختلفة إذا تم التركيز عليها، وهذا ما يجعل مرحلة الطفولة مهمة في سياق تربية المواهب وتدريبها لدى الإنسان على اختلاف أنواعها وأشكالها.
كما تم تعريفها من قبل المتخصصين إنها المدة ما بين السنة الثانية السنة السادسة من عمر الطفل وهذه الفترة هي التي تكون بعد انتهاء فترة الرضاعة وقبل دخول المدرسة.